jueves, 16 de octubre de 2008

Storyboard


17/10/08: toma 1. José miguel estará en el baño inflando una bombita de agua. habrá un primer plano. La música será clásica. Prenderemos solo los focos del baño, para que no esté totalmente brillante la escena. La cámara no se moverá.

17/10/08: toma 2: José Miguel saldrá corriendo del baño al pasillo y lanzará la bombita hacia abajo. Habrá más compañeros haciendo lo mismo ahí. Se utilizará un plano general. La música será clásica. La cámara sólo se moverá de ángulo.

17/10/08: toma 3: en esta escena habrá un primer plano, de José miguel tirando una bombita. Con música clásica. La cámara no se moverá. Se hará con luz natural.

17/10/08: toma 4: escena igual a la 3. Se hará para dar un efecto de que José Miguel se vea con que ha estado tirando bombitas hace mucho rato. Con música clásica, luz natural y la cámara no se moverá.

17/10/08: toma 5: primer plano a la espalda de José miguel y de repente un dedo lo llamará tocándolo. Luz natural. Cambiará la música a algo melancólico. La cámara no se moverá.

17/10/08: toma 6: plano general. José Miguel se dará vuelta y verá a un niño que lo estaba llamando. La misma música melancólica. La cámara no se moverá y será con luz natural.

17/10/08: toma 7: plano general, pero un poco más cerca. José miguel se agacha para llegar a la altura del niño. Y este le dice: Tío grande, ¿Qué esta haciendo? Luz natural. La música melancólica.

17/10/08: toma 8: primer plano a la cara del niño. Luz natural, música melancólica, sin movimiento de cámara.

17/10/08: toma 9: plano general de los 2. José Miguel le dice: Ando tirando bombitas a los cabros chicos po´.

17/10/08: toma 10: el niño dice: ¿Por qué haces eso? En el mismo plano general. La misma música e iluminación.

17/10/08: toma 11: José Miguel dice: cuando estés en 4to medio lo entenderás y harás lo mismo. Misma escena, misma cámara, música e iluminación.

17/10/08: toma 12: primer plano cara del niño. El niño dice: ¿Y tú que hacías cuando eras chico como yo? El mismo primer plano de la toma 11. Con la misma música e iluminación.

17/10/08: toma 13: José miguel empieza a recordar en su mente como era él cuando era chico. Irá de un plano general a un primerísimo primer plano para dar el efecto de empezar a recordar. a luz será la del día, la cámara se moverá hacia delante y la música cambiará a una infantil.


20/10/08:toma 14: José Miguel aparece cuando era chico en un plano general jugando con sus amigos en el recreo. José Miguel será el niño que le preguntó a él mismo.(será una parte confusa, por que finalmente todo será un ciclo. él era el mismo niño que le preguntó)

luz natural, música infantil.

20/10/08: toma 15: Camina por el pasillo. La cámara lo seguirá y se detendrá donde la Mari y comprará. Luz natural, música estilo cumbia.

20/10/08:toma 16: cámara situada dentro del kiosko de la Mari. Primer plano a la cara del niño. El dice: Mari un queso caliente!.el entrega la plata y le pasan el pan. La luz será la del kiosko, la cumbia de música y la cámara no se moverá.

20/10/08: toma 17: Aparece el niño leyendo el condorito en biblioteca. La biblioteca casi vacia. Un plano general de toda la biblioteca. Una música tranquila, luz de la biblioteca. La cámara no se moverá.

20/10/08: toma 18: se muestra un primer plano del niño en la sala de frente haciendo sus tareas. Sonido de los niños gritando junto con música estilo cumbia. Iluminación de los focos de la sala.

20/10/08 toma 19: aparece en el hall del colegio. Esperando que lo fueran a buscar. Un plano general del hall. El portero va donde él y le da una palmada en la espalda. Luz de los focos del hall, música triste.

20/10/08: toma 20: primer plano a la cara del niño que está casi llorando. La misma música triste, la cámara no se moverá y la luz será la del hall.

20/10/08: toma 21: sale benjamín tirando bombitas en el mismo lugar del principio. plano general, misma música clásica, y cámara fija.con luz natural.

21/10/08: toma 22: el niño Jose Miguel le pregunta: ¿que estas haciendo?. primer plano a su cara. luz natural,camara fija y la música clásica.

22/10/08: toma 23: benjamín le dice:en cuarto medio lo entenderás, aún eres muy chico.plano general, luz natural, música clásica.

23/10/08: toma 24: el niño le pregunta:¿ como te llamas?yo me llamo jose miguel.primer plano, música melancolica, cámara fija, luz natural.

24/10/08: toma 25: primer plano al joven de cuarto medio. el dice: yo me llamo benjamin.la cámara se comienza a acercar. musica melancolica,luz natural.

Preproduccion

PREPRODUCCION

Listado de Recursos:

Iluminación: utilizaremos la luz del día y natural del colegio o recursos de luces del colegio como luces de salas, baños. También aremos tomas al aire libre en el patio.

Cámara:  Cámara digital minidvd. La cámara será utilizada por Benjamín Aranguiz.

Ubicación de cámaras: Plano medio en la escenas como cuando el alumno grande lanza la bombita, luego primer plano en los diálogos, plano general en escenas de niños jugando, plano medio o primer plano en escenas de niños en la sala.

Lugares de filmacion: Baño, pasillos hacia la bombonera, patio de Zinder salas de niños pasillos, kiosko de la mari.

Los personajes: Jose Miguel Silva y un niño de kinder.

Vestuario: el vestuario será el uniforme del colegio del niño y el alumno de cuarto medio con ropa de calle para marcar que esta en cuarto medio ya en el proceso de irse del colegio.

Material sonoro: música clásica, música melancólica, cumbia, rock.

jueves, 9 de octubre de 2008




"SIGO SIENDO UN NIÑO"

GUION

jose miguel pasea por el patio en un recreo cualquiera a final de año tirando bombitas junto con sus compañeros, cuando de repente un niño le pregunta-¿Qué haces?.
Y miguelito responde.-Cuando crezcas y estés en cuarto medio harás lo mismo y lo entenderás.
El niño responde-¿Y tu que hacías cuando eras chico igual que yo?
Y aquí es cuando miguelito empieza a recordar sus primeros años en el colegio….
En ese entonces comienza a recordar en su mente como jugaba con sus amigos en el patio a la pelota como se portaba en clases, como iba a la biblioteca y como esperaba pacientemente que lo fueran a buscar. por último recuerda que alfinal de año él también fue donde un jóven de cuarto medio y le preguntó que hacia y le respondió lo mismo que el le habia respondido al niño. se preguntaron sus nombres y resulta que el joven de cuarto tenia el mismo nombre del niño que le pregunto a jose miguel al principio de la historia.
IDEA INICIAL
La idea es documentar un recuerdo, de un alumno de cuarto medio, su vida pasada en el colegio cuando era pequeño y las cosas con la que creció. Por ejemplo la Maria, el patio, la trepas, etc.